اطلاعات


کد بایگانی : 1

عنوان : معیارهای دانشگاه تمدّن ساز از منظر قرآن و روایات

کلمات کلیدی : دانشگاه، تمدّن, دانشگاه تمدّن ساز, معیارهای دانشگاه

نویسندگان : امیر فتاحی ، محبوبه شهروئی

آرشیو: شماره 1 پاییز 1397

مشاهده شده : 23

تاریخ :۱۳۹۸/۱۱/۱۴

فایل‌ها : ندارد



معیارهای دانشگاه تمدّن ساز از منظر قرآن و روایات

دانشگاه
به عنوان بارزترین نهاد تولید علم و دانش، ترویج معرفت و فرهنگ­آفرینی در جامعه،
همواره نقش مهمی در پیشرفت و تعالی تمدّن­ها ایفا کرده است. به نظر می­رسد در
شرایط کنونی که تلاش برای پیشرفت و شکوفایی تمدّن اسلامی در رأس امور قرار دارد،
تبیین شاخص­های نهادی که با انجام رسالت خود، رشد و اقتدار تمدّن اسلامی را فراهم
خواهد ­آورد، نیز از اهمیّت ویژه­ای برخوردار است. لذا، جهت تعیین معیارهای
دانشگاه تمدّن­ساز، در مقاله­ی حاضر تلاش شده است ضمن تحلیل و بهره­گیری از آموزه­های
اسلامی به این پرسش بنیادین پاسخ داده شود که دانشگاه باید بر مبنای چه معیارها و
شاخص­هایی بنا شده باشد تا بتواند رسالت تمدّن­سازی خویش را به نحو احسن به­جا
آورد؟ برای دریافت پاسخ این سوال در این تحقیق، پس از تبیین نقش مثبت و سازنده­ی
نهادهای علمی در رشد و پیشرفت سه کانون تمدّنی قبل از تمدّن اسلامی از جمله: تمدّن
مصر در آفریقا، تمدّن پارس در ایران و تمدّن یونان در مغرب زمین، نقش سازنده­ی
مراکز و نهادهای علمی در پیشرفت تمدّن اسلامی اثبات گردید. سپس، بر اساس آموزه­های
اسلامی، معیارهای دانشگاه تمدّن­ساز تبیین و مورد بررسی قرار گرفت که در این راستا
مؤلفه­هایی از جمله: دانایی­محوری، توانایی و توانمندی، نیکویی و زیبایی
به عنوان شاخص­ها و
معیارهای دانشگاه تمدّن­ساز معرفی شده­اند. به این معنا که ظهور و بروز کامل این
مؤلفه­ها موجب اطلاق صفت تمدّن­سازی‏ به دانشگاه می‏شود. همچنان­که فقدان وجود آنها
دال بر ناکارآمدی‏ دانشگاه در این عرصه­ی تمدّنی است.


گالری

معیارهای دانشگاه تمدّن ساز از منظر قرآن و روایات



نظرات